การเปลี่ยนทัศนคติของเด็กนักเรียนต่อวิชาเลขคณิตช่วยเพิ่มคะแนนสอบ

ตั้งแต่เด็กๆวัยเด็กก็มีความคิดกันว่าผู้ที่อยู่ในกลุ่มนี้มีสองชนิดเป็น “คนเลข” – คนที่มีความเป็นตัวตนแบบจำนวนและไม่ใช่ “คนเลข” – คนที่เกิดขึ้นมาโดยปราศจากความมุ่งมาดปรารถนาที่จะเป็น ต่อไป Albert Einstein

ศ.จ. Jo Boaler ศ.จ.ทางการศึกษาเลขที่มหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ดแล้วก็คนเขียนนำการเรียนรู้มั่นใจว่าแนวทางคิดอย่างนี้มีผลเสียที่เป็นโทษต่อเด็กๆตลอดประสบการณ์การศึกษาเล่าเรียนในสถานศึกษาของพวกเขา

“มีความเชื่อมโยงระหว่างความนึกคิดของผู้เรียนรวมทั้งเกรดทราบของพวกเขา” Boalerกล่าว “เมื่อพวกเขาต่อสู้ในชั้นเรียนพวกเขามีความคิดว่านั่นถือได้ว่าพวกเขาไม่มีสมองเลขแล้วก็พวกเขาก็ยอมยกธงขาว”

Boaler และก็คณะทำงานของคุณได้ทำการศึกษาเรียนรู้กับผู้เรียนกว่า 1,000 คนภายใน 4สถานศึกษาในแคลิฟอร์เนียอเมริกาโดยมีเป้าหมายเพื่อแปลงความรู้สึกของเด็กนักเรียนเกี่ยวกับเลขและก็ประสิทธิภาพทางคณิตของตนเอง ในตอนนับเป็นเวลาหลายเดือนผู้เรียนพวกนี้มีส่วนร่วมในคณิต MOOC ฟรีที่ดีไซน์มาเพื่อเปลี่ยนแปลงแนวความคิดเกี่ยวกับการศึกษาเลขแล้วก็ประสิทธิภาพของตน เล็กน้อยของความนึกคิดที่สำคัญครอบคลุมในหลักสูตรที่เป็นเลขคณิตอยู่รอบกายพวกเราในชีวิตทุกคนสามารถศึกษาเลขคณิตในระดับที่ถือว่าสูงแล้วก็การวาดภาพรวมทั้งการเสวนาเป็นแผนการที่ดีสำหรับเพื่อการทำความเข้าใจคณิต

“ผู้เรียนหลายท่านถือวิธีที่มีความย่ำแย่อย่างยิ่ง” มั่นใจว่าปัญญาของพวกเขามีอยู่อย่างไม่บางทีอาจเปลี่ยนได้ “Boaler ชี้แจง “แม้กระนั้นเมื่อมีการเปลี่ยนไปสู่” ความนึกคิดการเจริญเติบโต “รวมทั้งพวกเขามั่นใจว่าปัญญาของพวกเขาสามารถเปลี่ยนได้ทัศนคติต่อความเคลื่อนไหวทางเลขและก็การบรรลุเป้าหมายของพวกเขาก็มากขึ้น”

เมื่อเด็กนักเรียนจบหลักสูตรออนไลน์แล้วผลการค้นคว้าพบว่า

หลักสูตรออนไลน์เปลี่ยนแปลงความคิดของผู้เรียนเกี่ยวกับเลขคณิตรวมทั้งอนาคตของพวกเขาในหัวข้อนี้เป็นชั้นเรียนออนไลน์เป็นครั้งแรกที่ก่อให้เกิดผลกระทบดังที่กล่าวถึงมาแล้ว Boaler กล่าวว่า “มันทำให้ผู้เรียนรู้สึกบวกมากเพิ่มขึ้นเกี่ยวกับเลขคณิตเยอะขึ้นระหว่างตอนชั้นคณิตรวมทั้งคะแนนที่สูงขึ้นอย่างเป็นจริงเป็นจังสำหรับในการให้คะแนนทางเลขคณิต”

โดยเหตุนั้นสิ่งที่ทำให้การเรียนคราวนี้บรรลุเป้าหมายมากขึ้นเรื่อยๆกว่าการเล่าเรียนMOOC ก่อนหน้านี้ที่ผ่านมา?

Boaler มั่นใจว่านี่เป็นทางใหม่ของพวกเขาสำหรับการเรียนทางอินเตอร์เน็ตซึ่งนำมาซึ่งผลสรุปที่น่าประทับใจแบบนี้ การศึกษาเล่าเรียนของพวกเราเน้นที่จะแปลงแนวความคิดพวกนี้รวมทั้งสอนเด็กนักเรียนให้ศึกษากรรมวิธีการศึกษาเลขคณิตก้าวหน้าโดยเฉพาะอย่างยิ่งการกำหนดความเชื่อถือของผู้เรียนเกี่ยวกับเลขหลักสูตรนี้ได้รับการออกแบบรวมทั้งสอนโดยนักการศึกษาเพื่อผู้เรียนมีส่วนร่วมอย่างยิ่งไม่ใช่เพียงแค่การดูวิดีโอแค่นั้น

“สหรัฐอเมริกาและก็ประเทศอื่นๆมีปัญหาเรื่องเลขคณิตแล้วก็ความหนักใจอย่างมากมายซึ่งเป็นภัยรุกรามในการพัฒนาวิทยาศาสตร์แล้วก็เทคโนโลยีผมหวังเป็นอย่างยิ่งว่าผลพวงที่ชั้นเรียนออนไลน์มีต่อความนึกคิดรวมทั้งการบรรลุเป้าหมายของเด็กนักเรียนบอกให้เห็นถึงจุดสำคัญของชั้นเรียน แม้กระนั้นยังรวมทั้ง ความเคลื่อนไหวทัศนคติของเด็กนักเรียนต่อวิชาเลขคณิต “Boaler สรุป

Facebook Comments