เด็กนักเรียนเรียนภาษาอิตาเลียนเล่นวิดีโอเกม Assassin’s Creed

Simone Bregni, Ph.D. , รศ.ด้านภาษาวรรณกรรมรวมทั้งวัฒนธรรมที่ SLU เริ่มเล่นวิดีโอเกมในปีพ. ศาสตราจารย์ 2518 เมื่อเวลาที่เขาอายุ 12 ปีในตอนกึ่งกลางทศวรรษที่1980 เขากำลังเล่นการเสี่ยงอันตรายแบบเดิมและก็เร็วนี้ๆก็ใส่ใจว่าภาษาอังกฤษของเขากำลังปรับปรุงอย่างเร็ว ในช่วงเวลาที่เขาเล่น การเปิดเผยข้อมูลนี้ได้แจ้งถึงการศึกษาค้นคว้าวิจัยรวมทั้งการสอนของเขาเหมือนกับงานของเขาสำหรับการเผยแพร่วิดีโอเกมอิตาเลียนชั้นแนวหน้าในทศวรรษที่ 1990 ซึ่งเขาได้เขียนคอลัมน์เกี่ยวกับเรื่องราวของวิดีโอเกมแล้วก็ปฏิบัติภารกิจเป็นผู้รายงานข่าวรายงานเกี่ยวกับอุตสาหกรรมเกมวิดีโอ

Bregni เริ่มรวมวิดีโอเกมไว้ภายในห้องเรียนในห้องแลปภาษาในปีพ. ศาสตราจารย์ 2540ซึ่งเป็นการนำเกมแอ็คชั่นเผชิญภัยแบบตอบโต้สมัยใหม่มาใช้ในปี 2552 อย่างไรก็ดีผลงานที่สะดุดตานี้ทำให้เด็กนักเรียนของเขา ตั้งอยู่ในสิ่งแวดล้อมที่อาศัยได้อย่างเต็มเปี่ยมพวกเขาทั้งยังภาษาและก็วัฒนธรรม

Bregni บอกว่าเกมได้ปรับปรุงไปแล้ว “พวกเขาเป็นภาพยนตร์เชิงตอบโต้”

ถึงแม้ Bregni ได้ใช้ Final Fantasy, Trivial Pursuit ผู้ใดกันต้องการเป็นคนมั่งคั่งฝนตกหนักรวมทั้งการเพิ่มขึ้นของ Tomb Raider ในห้องเรียนของเขาหนึ่งในเกมที่มีคุณประโยชน์เยอะที่สุดสำหรับเพื่อการสอนภาษาอิตาเลียนเป็น Assassin’s Creed II

“ในวิชาวรรณคดีสมัยฟื้นฟูศิลปวิทยาอิตาลีของฉันเช่นผู้เรียนจะตรวจเมืองฟลอเรนซ์ระหว่างที่มันรุ่งโรจน์ภายใต้โครงงานเมดิชิโดยการเล่น Assassin’s Creed II” Bregniรายงานในเนื้อหานี้ “เด็กนักเรียนคนประเทศอเมริกาในศตวรรษที่ 21 ของฉันมีส่วนร่วมในชีวิตของ Ezio Auditore ซึ่งเป็นผู้ที่มีความรู้สึกราว 20 คนจากครอบครัวที่ร่ำรวยโดยเดินรอบสร้างประวัติศาสตร์ทางด้านวัฒนธรรมแล้วก็ประวัติศาสตร์ในปี ค.ศ. 1476 ฟลอเรนซ์”

Bregni ใช้เกมเพื่อสร้างเสริมคำศัพท์และก็ไวยากรณ์เสนอแนะข้อมูลด้านวัฒนธรรมรวมทั้งสอนผู้เรียนแก้ไขปัญหาในภาษาอิตาลี เขาเชื่อมโยงบทเกมเฉพาะกับจุดหมายการสอนการเตรียมเด็กนักเรียนที่มีศัพท์และก็แบบฝึกหัดไวยากรณ์ใช้พวกเขาในเกมที่เกี่ยวพันแล้วก็อภิปรายและก็สะท้อนให้มองเห็นถึงพวกเขาจากนั้นสำหรับการบริหารร่างกายที่เป็นลายลักษณ์อักษรขั้นตอนการที่เขาเรียกว่า Identify, Acquire, Create (IAC)

เมื่อเร็วๆนี้ Bregni ได้รับทุนสำหรับการศึกษาจากศูนย์ Reinert ของ SLU เพื่อสอนความเคลื่อนไหวแล้วก็ศึกษาที่จะใช้สตูดิโอเพื่อการเล่าเรียนอันล้ำสมัยเพื่อปรับปรุงหลักสูตรภาษาขึ้นกับการเล่นเกม

ในชั้นเรียนที่เรียกว่า Intensive Italian for Gamers ผู้เรียนทุกคนมีความก้าวหน้าพอๆกับสองเทอมของอิตาลีในตอนปิดภาคเรียนฤดูใบไม้ร่วงเดียว ในตอนสุดท้ายเด็กนักเรียนมีคะแนน 3 ถึง 5 คะแนนก่อนเด็กนักเรียนในหลักสูตรภาษาอิตาลีแบบเริ่มแรก

แบบชั้นเรียนเป็นแบบประสมประสานกับห้องเรียนกลับและก็การสอนออนไลน์ ในวันธรรมดา Bregni นำการสอนแบบเริ่มแรก 30 นาทีดังเช่นว่าการบริหารร่างกายเพื่อฝึกหัดกาลก่อนหน้าที่ผ่านมาดังเช่นว่าและก็ตามด้วยการเล่นเกม 20 นาที

Bregni บอกว่าการเรียนรู้ชี้ให้เห็นว่าความพึงพอใจด้วยกันข้างในกรุ๊ปการศึกษาจะช่วยสนับสนุนการเล่าเรียนภาษา “พวกเราเริ่มจากสิ่งที่เด็กนักเรียนทราบรวมทั้งสามารถรู้เรื่องได้ซึ่งเป็นการสร้างความมั่นใจและความเชื่อมั่นและก็พวกเราก็สร้างมาจากตรงนั้น”

“ฉันเชื่อถือว่าการทำความเข้าใจควรบันเทิงใจ” Bregni กล่าว “เรื่องจริงที่ว่ามันสนุกสนานมิได้ใช้เวลาห่างจากความร้ายแรง – มันมีคุณภาพเยอะขึ้นเพียงแค่นั้น”

Facebook Comments